1、占用场地大班教案？

活动目标

1.感知的数和量之间的对应。

2.比较数量。

3.通过活动培养孩子的合作能力。

要准备的活动

七份作业纸，一份老师的演示纸，小盘子，自制的筛子，磁钉，圆卡片做的芯片。

活动过程记录

首先介绍一下占领领土的游戏。

1.找朋友。

——今天张老师带来了一个占领孩子领地的游戏，但是这个游戏需要两个人来玩。谁想和我一起玩？(选择一个孩子)。

2.选择一种颜色。

-所以在比赛开始之前，我们必须选择一个场地。老师问:你要什么颜色的站点？杨:X色的，那你对应的筹码也是X色的。老师:嗯，我选X色，那么我对应的筹码就是X色的。

3.扔个筛子。

——选好场地后，我们就扔个筛子。谁先来？看数字。这是什么？(x)，然后取几个筹码放在黑线的上下，黑线也叫分割线。XX是什么颜色？然后我们应该把筹码放在X色的上面/下面。

-如果筛子大小相同，碎片数量相同，则在现场将它们放在一起。

-孩子和老师演示筛子的规则。

4.比较一下。

-现在让我们看看哪一方的筹码更多。

-将更多的筹码放在场地上，将更少的筹码放回盘中，

继续游戏。

-然后我们继续扔筛子。

5.游戏结果。

好了，现在我们来比较一下，看谁的地盘更大。谁来告诉我们？你在哪里看到你赢了？

第二，孩子一起玩游戏。

-这个游戏好玩吗？那你为什么不试试呢？

——嗯，我那个摸脑袋的朋友邀请你和你的好朋友一起去玩吧。

三、小结:孩子说说玩游戏的过程和结果。-你怎么玩这个游戏？第一步是什么？-你输了还是赢了？你的心脏怎么样了？

第四，小朋友合作收集教具。

-我们应该怎么处理我们的玩具？

-我问一下，红色领地的孩子是谁？请举手示意。蓝色领地的孩子是谁？请举手示意。

——那就请红色站点的小朋友收薯片盘子，蓝色站点的小朋友收纸质作业，好吗？看哪两个好朋友配合的最好。

2.蛇圈的活动计划是怎样的？

蛇

【游戏目标】:

1.孩子们一个接一个地排队。

2.行走过程中不要遇到障碍物，锻炼孩子身体的敏感度。

[游戏玩法]:

在宽阔的场地内随意放置障碍物(如丢弃的礼盒)，并要求参与游戏的孩子单独站在场地内。孩子们将被分成两组。让两个孩子扮演蛇头绕过障碍物。他们在会场遇到小朋友，就轻轻的摸摸他们的头。被摸过的孩子立刻跟着蛇头继续绕着障碍物走，直到所有的孩子都被邀请到队伍中走出场地。

【游戏规则】:

1、孩子要一个一个跟着(或者抓住前面的孩子衣服下摆)不能落在后面。

2.行走过程中，不能触碰障碍物，蛇头也不能触碰蛇身或蛇尾。遇到的人会退出队伍，回到场地，等待蛇头的再次邀请。

3.每组的蛇头都要邀请本组的所有小朋友加入队伍才可以出去。